La aventura de ser docente.

La aventura de ser maestro es sin duda como el introducirse a una selva donde encuentras infinidad de especies, brechas, peligros, caminos y en donde todos buscamos las mejores ideas o estrategias para disfrutar más la estancia. Así cuando decidimos involucrarnos en la docencia llegamos con las mismas características que relata el maestro José Manuel Esteve, parece que cuenta mi historia y seguramente la de ustedes y el imaginarnos que era sencillo ser maestros reconocemos la gran necesidad de un guía que nos diga como disfrutar más la estancia. Y solos en el camino fuimos encontrando las estrategias y técnicas para transmitir el conocimiento y que ahora con las herramientas tecnológicas es más sencillo retroalimentarnos para facilitar el aprendizaje.
En lo referente al malestar docente, en verdad no le encuentro relación a la pregunta, pero para eso es este foro, para plasmar nuestras ideas y retroalimentarnos. Si se refiere al malestar que surge de la falta de los problemas que se suscitan en nuestro quehacer cotidiano yo digo que:
El malestar docente es tener problemas como la deserción, la falta de instalaciones, la falta de oportunidades para que se empleen mayor cantidad de jóvenes al mundo laboral y los que egresen de la universidad tener un empleo más remunerado y las dependencias encargadas de movilizar todo esto pareciera que están en cámara lenta. Cómo evitar la deserción, la mayoría de jóvenes cuando menos los que me tocan a mí es por problemas económicos y de ahí se derivan los demás problemas familiares, desmotivando al alumno y lo que me corresponde ir en contra todas estas situaciones para encarrilar al alumno, motivándolo, que todo tiene solución, que aguante, que invierta más tiempo en sus estudios e invitarlo a realizar pequeños proyectos para que vea que con dedicación, disciplina se puede vivir mejor.

Mi confrontación con la docencia.

Estudie la preparatoria y la carrera de ingeniería mecánica agrícola en la Universidad Autónoma Chapingo, que se encuentra cerca de Texcoco, México.
Durante el trabajo en otra institución no educativa y que económicamente me resultaba mucho mejor, llego el momento en que necesitaba buscar la oportunidad de impartir clases en un bachillerato y poder compartir con los alumnos mi experiencia de conocer otros países y varios estados de la república mexicana y sobre todo mis conocimientos en ingeniería.

La oportunidad se presento e inicie hace 12 años en un video bachillerato y que durante el transcurso del tiempo son ahora nombrados bachilleratos SABES, en esta institución he encontrado sentirme realizado, hago lo que me gusta, guiar a jóvenes para que continúen preparándose o trabajar si así lo deciden.
Mi centro de trabajo se ubica en Corralejo de Hidalgo, es chico, cuenta con tres grupos con un total de 80 alumnos, me agrada porque a todos los conozco y convivo, en cambio donde estudie era enorme y solo el nombre conocíamos de los maestros.
Para mí el ser docente me ha permitido encontrar la verdadera realización como persona, ayudar a otros a seguir el camino para un desarrollo pleno.
Durante estos años como docente la mayor satisfacción que he tenido es el ver transformado a un joven sin plan de vida, sin ilusiones de terminar la universidad, en verdaderos profesionistas; donde solo faltaba acompañarlos en unos cuantos pasos, para que ellos terminaran su carrera.
De todos los alumnos que entran a preparatoria quisiéramos que terminaran la universidad, pero todavía hay infinidad de problemas de todo tipo en nuestras comunidades que afectan a los alumnos y desafortunadamente desertan. Hace poco con un grupo les pedí desarrollar un proyecto en casa, el cual visité y platiqué con los papás para comprobar que ellos lo realizaran, en muchas casas encontré el porqué de los comportamientos y bajas calificaciones de mis alumnos y la impotencia de poder ayudarlos a cada uno, se necesita acción y platicar es muy fácil, así que apoye a uno directamente y vieran el cambio. Se necesita conocer más a fondo al alumno, pero se necesita mucho ... Espero que con esta reforma de RIEMS sea el primer paso para hacerla obligatoria y gratuita.

Los saberes de mis estudiantes

En este presente lleno de tecnología, cambios económicos y sobre todo de clima; es muy similar lo que ocurre con el ser humano. Sabe qué es bueno y qué es malo, que las oportunidades de mejorar en todos los ámbitos existen, pero no lo realizamos, seguimos contaminando y... Recordando lo que dijo Jordi Adel l necesitamos cambios actitudales para bien y en relación con la internet sabemos que tiene excelentes cosas pero no la aprovechamos mejor, así que esta idea de realizar y direccionar a sacarle un mejor provecho a la internet es buenísimo y al aplicar la encuesta a los alumnos sobre lo que saben, los resultados son: la mayoría solo la utiliza para escuchar música, ver videos y para encontrar información para las tareas de asignaturas.Para poder darle un mayor uso a esta herramienta súper poderosa hemos establecido un compromiso con cada alumno, en esta semana buscaremos con personas de las diversas comunidades de donde viven o maestros del plantel u otros planteles algún uso diferente y positivo que hagan de la internet. Estos nuevos aprendizajes los compartiremos en tres clases especiales que destinaremos para compartir el nuevo conocimiento, para esta actividad cada alumno por orden de lista pasará a mostrar lo que aprendió y explicara la utilidad. Con esta idea estoy seguro que será el inicio para que cada estudiante siga preguntando y estudiando para encontrar más ventajas y poder facilitar y sobre todo encontrar más divertido el estudiar y así tener un mejor desempeño en la vida académica y social